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検索キーワード：(件名: アクティブラーニング 大学)
該当件数:49件
TBLを文系座学科目に : チーム基盤型学習で理解を促進 / 関谷弘毅著
岡山 : 大学教育出版 , 2020.3. - (広島女学院大学総合研究所叢書 ; 第8号)
図書
東京大学のアクティブラーニング : 教室・オンラインでの授業実施と支援 / 東京大学教養教育高度化機構アクティブラーニング部門編
東京 : 東京大学出版会 , 2021.3
アクティブラーニングのデザイン : 東京大学の新しい教養教育 / 永田敬, 林一雅編
東京 : 東京大学出版会 , 2016.2
授業力アップアクティブ・ラーニング : グループ学習・ICT活用・PBL / 市坪誠編著 ; 油谷英明 [ほか] 著
東京 : 実教出版 , 2016.5
学び合う場のつくり方 : 本当の学びへのファシリテーション / 中野民夫著
東京 : 岩波書店 , 2017.6
アクティブラーニング / 中井俊樹編著
町田 : 玉川大学出版部 , 2015.12. - (シリーズ大学の教授法 ; 3)
大学生の主体的学びを促すカリキュラム・デザイン : アクティブ・ラーニングの組織的展開にむけて / 日本高等教育開発協会, ベネッセ教育総合研究所編
京都 : ナカニシヤ出版 , 2016.6
新しい教育課程を実践して(第22回化学教育フォーラム)「新しい高等学校化学の教育課程に向けて」)【ZJ-190】
教育研究論文索引 <EA16329846>
国立大学等におけるラーニング・コモンズなど教育の質的転換に資する学修環境の整備推進について(<特集>キャンパス図書館とラーニングコモンズ)【ZJ-267】
教育研究論文索引 <EA20015392>
「講義への取り組み方」と「アクティブラーニングへの取り組み方」が学習成果に与える影響【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20053841>
障がいのある学生の支援の立場から : 教育上の配慮を義務付けた発達障害者支援法に着目して(<公開シンポジウム>大学改革につながる実践的知識の共有)【ZJ-610】
教育研究論文索引 <EA16270346>
新会長に都立西高の宮本校長 : 全国長が第68回総会・研究協議会【ZJ-107】
教育研究論文索引 <EA16328837>
授業法の違いによる知識の定着の検討【P11-2Aa-C69.1】
教育研究論文索引 <EA20072901>
教養教育の新しい型への挑戦と課題【P931-1A1-4】
教育研究論文索引 <EA16223998>
学生の自主的な活動を促すアカデミックコモンズのデザイン【P643-5B6-6】
教育研究論文索引 <EA20019827>
<特集>これからの時代に求められる学力とその評価【ZJ-584】
教育研究論文索引 <EA20025017>
「学び」を改めて問う : 主体的な学びとは何なのか : 第19回大学教育研究フォーラム【P621-1B8-19】
教育研究論文索引 <EA16234145>
ファシリテーションで大学が変わる : アクティブ・ラーニングにいのちを吹き込むには / 中野民夫, 三田地真実編著
大学編. - 京都 : ナカニシヤ出版 , 2016.3
「ジグソー法」による図書館利用教育実施報告 : 学生の記憶に残る「資料収集ガイダンス」を目指して【ZA-102】
教育研究論文索引 <EA20025870>
主体性を評価する仕組みとeポートフォリオ(<特集>新たな学習評価への対応)【ZJ-233】
教育研究論文索引 <EA20063637>
