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検索キーワード:(件名: #コンピテンシー)
該当件数:20件
大学図書館におけるマネジャーに関する研究【P526-1A-31】
教育研究論文索引 <EA00004331>
学級経営における教師の『省察的思考』の抽出に関する研究─臨界事象法(Critical Incident Method)を用いて【P811-2B1-25(CD-ROM)】
教育研究論文索引 <EA00033286>
NRW州ギムナジウム上級段階におけるドイツ語科指導要領の特質【ZJ-673】
教育研究論文索引 <EA20037009>
資質・能力ベースのカリキュラムの危険性と可能性【ZJ-483】
教育研究論文索引 <EA20040239>
グローバル化の中の学校カリキュラムへの一視点【ZJ-483】
教育研究論文索引 <EA20040247>
「見方・考え方」が明示されたねらいと背景(<特集>徹底リサーチ!体育・保健の「見方・考え方」)【ZJ-598】
教育研究論文索引 <EA20040509>
児童生徒の資質・能力を育成する学級集団は、特別支援教育も推進する!!(QUを活用した学級づくりと学力向上・第12回)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA20053212>
課(問)題解決活動を二重構造でとらえ直し、「メタ認知力」育成を目ざす「探求学習」を構想する(<第47回教育展望セミナー研究討議資料>資質・能力を育成する教育課程の編成と実施ll)【ZJ-140】
教育研究論文索引 <EA20061419>
ドイツにおけるインクルーシブ教育のカリキュラムの検討【ZJ-608】
教育研究論文索引 <EA20061780>
専門的な学習共同体(PLC)が教師の授業力に及ぼす影響のマルチレベル分析【ZJ-638】
教育研究論文索引 <EA16221991>
子どもが学ぶことばの「意味」を捉える学力論を(<特別企画>教科研再建70周年 : 教養と学力)【ZJ-88】
教育研究論文索引 <EA20211120>
資質・能力やアクティブ・ラーニングが強調される背景とは(なぜ、今、アクティブ・ラーニングなのか)【ZJ-94】
教育研究論文索引 <EA20017478>
道徳教育には教師の「高い人間性」が必要か : 教師の在り方を探るリフレクション(フロントライン教育研究)【ZJ-75】
教育研究論文索引 <EA20023792>
子どもたちの知的能力を育てる学習指導・支援のための発想(<特集>生活科のこれからの授業を探る)【ZJ-94】
教育研究論文索引 <EA20023640>
社会に生きる意味を追求するキャリア教育の構想─青森版生活設計シミュレーションの場合【P211-1B4-12】
教育研究論文索引 <EA00000310>
コンピテンシー・マネジメントの展開 / ライル・M・スペンサー, シグネ・M・スペンサー著 ; 梅津祐良, 成田攻, 横山哲夫訳
東京 : 生産性出版 , 2011.12
図書
コンピテンシーを活用したトレーニングの基本 : 効率的な事業運営に役立つ研修開発の実践ガイド / ウィリアム・ロスウェル, ジェームズ・グラバー共著 ; 日本イーラーニングコンソシアム訳
東京 : ヒューマンバリュー , 2016.1. - (ATDグローバルベーシックシリーズ)
教育現場の「コンピテンシー評価」 : 「見えない能力」の評価を考える / 渡部信一編著
京都 : ナカニシヤ出版 , 2017.2
21世紀型スキルとは何か : コンピテンシーに基づく教育改革の国際比較 / 松尾知明著
東京 : 明石書店 , 2015.2
ドイツの協同学習と汎用的能力の育成 : 持続可能性教育の基盤形成のために / 原田信之著
京都 : あいり出版 , 2016.2. - (人間文化研究叢書 ; 6)