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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #渋谷 憲一)
該当件数:63件
感性にうらづけられた知性を求めて
教育研究論文索引 <EA10089766>
教育評価の歴史(2)―形成的評価の登場と絶対評価の重視(1960年代―)【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA10092285>
教師の協力的な指導をめぐる論点
教育研究論文索引 <EA10045358>
評価活動改善の方略(1)評価活動の変遷を再考する
教育研究論文索引 <EA10060426>
「個性を生かす教育」の現状と課題
教育研究論文索引 <EA10064696>
授業改善のための評価
教育研究論文索引 <EA00016890>
採点の個別化と採点に対する態度
教育研究論文索引 <EA00017021>
テスト.ブーム時代をどうみるか
教育研究論文索引 <EA00017030>
いかに診断し、どう治療するか―学習効果を高めるための評価(1)〔座談会〕現場における評価
教育研究論文索引 <EA00021979>
ソ連の教育の動向―父母委員会や寄宿学校など
教育研究論文索引 <EA00022881>
テストの論理-評価の本質と創造【ZJ-59】
教育研究論文索引 <EA10008982>
達成度評価と授業研究の課題【375.12-53-67】
教育研究論文索引 <EA10008996>
〈特集〉教育評価論(4)〜「基礎・基本」の評価〜【ZJ-140】
教育研究論文索引 <EA10009034>
評価活動の新しい動向(特集 教育評価論7)【ZJ-140】
教育研究論文索引 <EA10009064>
「個を生かす」教育評価のあり方〜「評価の視点」を移してみること〜(特集 教育評価論(8)〜「個を生かす」評価〜)【ZJ-140】
教育研究論文索引 <EA10009073>
学習意欲と学力【ZJ-105】
教育研究論文索引 <EA10009137>
知能と学業成績【ZJ-104】
教育研究論文索引 <EA10009139>
落ちこぼれは「完全習得学習」で救われる〜ブルーム教授の日本に与えた影響〜【ZJ-180】
教育研究論文索引 <EA10011779>
教育課程を評価することの意義とその視点(特集 教育課程の評価の工夫)【ZJ-87】
教育研究論文索引 <EA10012620>
創造性の教育は流行現象か【ZJ-59】
教育研究論文索引 <EA10013006>