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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #星 瑞希)
該当件数:7件
経験されたカリキュラムをめぐる研究動向 : 意図されたカリキュラムの具体性と生徒の学習文脈に焦点を当てて【P361-1B】
教育研究論文索引 <EA20207914>
形成的アセスメントに基づく中学校社会科地域学習の開発 : 「責任の段階的移行」モデルに着目して【ZJ-645】
教育研究論文索引 <EA20223001>
歴史論争問題学習の指導と評価の方略 : 生徒の価値や思想が含まれる言説構築をいかに指導し,いかに評価するか【ZJ-646】
教育研究論文索引 <EA20219139>
日本における社会科教育研究の動向(2022年度) : 社会科教育研究が根ざす多様な科学観に基づく分類の開発【ZJ-645】
教育研究論文索引 <EA20224064>
生徒は教師の歴史授業をいかに意味づけるのか? : 「習得」と「専有」の観点から【ZJ-644】
教育研究論文索引 <EA20075076>
「歴史する(doinghistory)」の捉え方の位相:多元的社会における歴史教育のあり方【ZJ-720】
教育研究論文索引 <EA20083799>
真正の評価 : テストと教育評価の新しい科学に向けて / ハロルド・バーラック [ほか] 著 ; 渡部竜也 [ほか] 訳
横浜 : 春風社 , 2021.9
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