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検索キーワード:(件名: #インクルーシブ教育)
該当件数:76件
スウェーデンにおける教育政策の立案と評価に関するシステムの研究(その3)─2002年の「カールベック委員会(Carlbeck─kommitten)」の検討を中心に【P841-1B-69】
教育研究論文索引 <EA00006809>
障害者の権利条約とノルウェーの特別支援教育─2010年批准に向けて【ZJ-661】
教育研究論文索引 <EA00029379>
Inclusive practices for students with Asperger syndrome or learning difficulties in Australian NSW primary classrooms【P553-1B-4】
教育研究論文索引 <EA00033661>
障害のある子どもの世界 : 発達障害のある子の特性と支援のヒント(<特集>子どもの世界を知る)【ZJ-224】
教育研究論文索引 <EA20035007>
特別支援教育と世相 : 盲・聾・養護学校の義務制(現代の教育世相を読み解く・第4回)【ZJ-233】
教育研究論文索引 <EA20036661>
校内支援体制 : 授業コンサルテーション(特別支援教育の基礎・基本・32)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA20041841>
アイスランド障害者の生涯・大学教育 : 北欧における子ども・若者の特別ケアの動向(14)【ZJ-107】
教育研究論文索引 <EA20058456>
教室の「あの子」と教師教育 : 現代の若手最大の課題(教師教育の深層・第29回)【ZJ-59】
教育研究論文索引 <EA20061006>
「発達障害のある子ども」における「子どもらしさ」の語られ方 : 「逸脱」を構成する概念装置(<特集>「子どもらしさ」へのアプローチ・3)【ZJ-523】
教育研究論文索引 <EA20063574>
合理的配慮の要求主体を育てる(いま手渡ししたいこと : 子どもたちに文化を 教師にあこがれと自由を・第10回)【ZJ-243】
教育研究論文索引 <EA20069426>
未知の能力を引き出す<場>とは(希望をつくる教育デザイン(1))【ZJ-104】
教育研究論文索引 <EA20076006>
国語科教育のインクルーシブ化に向けて : 「多様性を描いた絵本」から考える(<特集>インクルーシブ教育)【ZJ-584】
教育研究論文索引 <EA20077426>
中国における常住外国人の子どもの受け入れ原則「随班就読」に関する一考察 : 上海市を事例として【ZJ-611】
教育研究論文索引 <EA16222846>
地域に向けた特別支援教育に関する情報提供 : 小学校および市町村教育委員会のWebサイトに掲載されている情報について【P741-1B21-19】
教育研究論文索引 <EA16223737>
米国における通常教育カリキュラムの適用を前提とした障害児教育の展開【ZJ-429】
教育研究論文索引 <EA16223754>
中国における障害児の教育を受ける権利の動向 : 自国の状況に適した教育の創造にむけて【ZJ-429】
教育研究論文索引 <EA16223799>
聴覚障害学生に配慮した英語授業の試み : 神戸芸術工科大学における情報支援の経験を中心に【P641-1B4-28】
教育研究論文索引 <EA16224896>
特別支援学級担当者の専門性(管理職がリードする特別支援教育・10)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA16227574>
多様な学びの場の選択(特別支援教育・35)【ZJ-75】
教育研究論文索引 <EA16232920>
<研究ノート>障害者権利条約の批准にむけた特別支援教育の改善に関する研究−「特別支援教育の在り方に関する特別委員会」の審議過程から見えてくるもの【P363-87C2-9】
教育研究論文索引 <EA16205405>