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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #鶴岡 義彦)
該当件数:19件
中学校理科(第二分野)の内容に関する検討課題(1)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA10113268>
HOSCの開発理念と構成視点―アメリカにおけるSTS教育の源流としての「科学事例史法」【P351-1Aa-47】
教育研究論文索引 <EA10076939>
小学校低学年理科設置の論拠づけに関する事例の分析〜「低学年理科特設運動」の初期における成城小学校の場合〜【P721-1A2-20】
教育研究論文索引 <EA10019977>
科学的リテラシーを育成する理科教育の創造 / 鶴岡義彦編著
岡山 : 大学教育出版 , 2019.9
図書
理科における言語活動の多様な可能性を探る─アメリカ教科書の事例を中心として【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA00008723>
新学習指導要領・理科に対する小・中学校教員の賛否─教育課程委員会調査研究報告【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA00012315>
「科学的リテラシー」とは何か─その歴史的意味とわが国理科教育の弱点を踏まえて(<特集>科学リテラシーを考える)【ZJ-149】
教育研究論文索引 <EA00012571>
理科教育とキャリア教育との相互補完関係を生かす(<特集>理科とキャリア教育)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA00029721>
理科の教育家庭を構成する教授内容のカテゴリを考える(これからの教育課程を考える・第5回)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA16222238>
環境教育の推進と理科教育の課題(<特集>理科における21世紀の環境教育)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA16241445>
理科における読解の重要性と読解力を育成する若干の視点(<特集>理科における「読解力」の育成)【ZJ-158】
教育研究論文索引 <EA10140717>
高校理科教師の理科教育目的観に関する調査研究 : 理科教師の自己認識との関連を中心として【P351-1A-65】
教育研究論文索引 <EA20040656>
日本におけるSTS教育研究・実践の傾向と課題【P351-1A-62】
教育研究論文索引 <EA16238993>
教師の指導性を重視した理科教育法に関する基礎研究 : 小中学校教師対象調査を主な手がかりとして【P351-1A-63】
教育研究論文索引 <EA16329906>
みんなでつくる環境教育 : 学校における実践事例 / 「学校教員向けの環境学習資料作成」検討委員会編
千葉市 : 千葉県環境財団 , 1997.3
理科教育における帰納的・発見的アプローチに対立する諸見解について : 理科教育方法論に関する問題提起【P351-1A-61】
教育研究論文索引 <EA16223363>
英国義務教育最終段階の科学コース「21世紀科学」における科学論的内容の取扱い【P351-1A-64】
教育研究論文索引 <EA20029486>
純粋自然科学の知識があればSTSリテラシーもあると言えるか─3タイプのテストによる調査研究から【P351-1A-56】
教育研究論文索引 <EA00000482>
現代理科教育改革の特色とその具現化 : 世界の科学教育改革を視野に入れて / 橋本健夫, 鶴岡義彦, 川上昭吾編著
東京 : 東洋館出版社 , 2010.8