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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #菊地 一文)
該当件数:11件
知的障害児・者における余暇支援の必要性と課題【P211-1G3-20】
教育研究論文索引 <EA10112012>
高等部総合的な学習の時間「外に出て楽しもう!土手町探検」の取り組み【P211-1G3-20】
教育研究論文索引 <EA10096726>
特別支援学校(知的障害)高等部におけるキャリア発達の視点を踏まえた単元づくりと学習評価に関する予備的研究 ―教育課程及び指導の形態の違いに着目して―【P211-1B】
教育研究論文索引 <EA20219553>
キャリア教育の視点による教育課程及び授業の改善・充実を図るためのツールの開発と試行(<特集>知的障害教育におけるキャリア教育の在り方に関する研究)【ZJ-662】
教育研究論文索引 <EA00034138>
特別支援教育におけるICFの活用にのるキャリア発達支援の可能性(<特集>特別支援教育におけるICF-CYの活用に関する研究 : 活用のための方法試案と実証と普及を中心に)【ZJ-662】
教育研究論文索引 <EA16219832>
特別支援教育における「働く」ことへの支援 : キャリア発達支援の視点から(<特集>障害者が働くことへのチャレンジ)【ZJ-104】
教育研究論文索引 <EA20015904>
知的障害教育における単元づくりから学習評価までのプロセスにおける課題の検討 -促進要因と阻害要因等の把握及び児童生徒の学びの姿の見取りに関するアプローチ-【CiNiiリンクから本文入手】
教育研究論文索引 <EA20224474>
特別支援教育におけるキャリア教育の意義と知的障害のある児童生徒の「キャリアプランニング・マトリックス(試案)」作成の経緯(<特集>知的障害教育におけるキャリア教育の在り方に関する研究)【ZJ-662】
教育研究論文索引 <EA00034136>
自閉スペクトラム症児・者の方言使用・理解研究の到達点と理論的検討【P741-1B30】
教育研究論文索引 <EA20083650>
自閉症スペクトラム障害児・者の方言不使用についての理論的検討【P211-1B-109】
教育研究論文索引 <EA16222701>
知的障害特別支援学校のキャリア教育の手引き : 実践編 : 小中高の系統性のある実践 / 全国特別支援学校知的障害教育校長会編著
東京 : ジアース教育新社 , 2013.3
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