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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #泰山 裕)
該当件数:14件
<シンポジウム>秋期学会(第133回福山大会)コンピテンシーと国語科教育【ZJ-649】
教育研究論文索引 <EA20057090>
教科横断的な思考スキルの視点からみたコンピテンシーと国語科教育(<シンポジウム>秋期学会(第133回福山大会)コンピテンシーと国語科教育)【ZJ-649】
教育研究論文索引 <EA20057093>
総合的な学習の時間における評価基準の更新と学習指導の改善(<特集>中学校の学習指導と学習評価の工夫改善(4) : 総合的な学習の時間,特別活動)【ZJ-87】
教育研究論文索引 <EA20201594>
思考力育成と教育メディア(教育課題に挑む教育メディア)(<特集>教育メディアと学習環境 : 主体的・対話的で深い学びに向けて、GIGAスクール環境からのこれから)【ZJ-40】
教育研究論文索引 <EA20211820>
思考力を「育成」する : 自律的な探究の基盤となる思考スキル、思考ツールの活用を通して(フロントライン教育研究)【ZJ-75】
教育研究論文索引 <EA20213132>
フィードバックと振り返りが学習者の認知欲求に及ぼす影響の検討【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20201933>
各教科等で指導可能な情報活用能力とその各教科等相互の関連:平成29・30年改訂学習指導要領の分析から【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20205060>
思考スキルの理解度と学力調査の正答率の関連に関する分析【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20013436>
思考スキルの習得が課題解決過程に及ぼす効果【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA16236430>
思考スキルを指導する教師が重視する思考態度と指導事項【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20214746>
思考スキルの習得・活用を目指したカリキュラムの評価【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA16281770>
体系的な情報教育に向けた教科共通の思考スキルの検討 : 学習指導要領とその解説の分析から【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA16236738>
教育目標をデザインする : 授業設計のための新しい分類体系 / R.J.マルザーノ, J.S.ケンドール著 ; 黒上晴夫, 泰山裕訳
京都 : 北大路書房 , 2013.9
図書
教育委員会・学校管理職のためのカリキュラム・マネジメント実現への戦略と実践 / 村川雅弘 [ほか] 編著
東京 : ぎょうせい , 2020.4