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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #武井 敦史)
該当件数:33件
情報化社会と学校のネットワーキング【ZJ-134】
教育研究論文索引 <EA10104424>
大学院指導者の計画的・組織的養成と資格化に関する関係者の意識【P641-3B1-16】
教育研究論文索引 <EA10110347>
インド・アンドラプラデーシュ州における初等教育計画に関する一考察―初等教育援助のあり方をめぐって【ZJ-611-21】
教育研究論文索引 <EA10079789>
リーダーシップ研究の言説分析─学校経営研究における当事者性のパラドクス【P641-3B-4】
教育研究論文索引 <EA10084615>
学校経営研究における民族誌的方法の意義―J.F.フィンケルによる校長のリーダーシップ研究を方法事例として【ZJ-638-37】
教育研究論文索引 <EA10088417>
「総合的な学習の時間」と学校経営【P641-3B1-14】
教育研究論文索引 <EA10065524>
新学習指導要領の実施とカリキュラム・マネジメントの課題(<特集>新学習指導要領とカリキュラム・マネジメント)【P641-3B1-23】
教育研究論文索引 <EA00034896>
教育におけるポピュリズム(現代の教育世相を読み解く・第6回)【ZJ-233】
教育研究論文索引 <EA20039145>
マネジメント体制の構築(<提言><「諮問」から探る>教員の「働き方」・3)(<特集>教員の「働き方改革」 : 中教審諮問を踏まえて)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA20040846>
「次世代管理職層の薄さ」をどう捉えるか(校長の資格、教頭の資格・5)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA20061128>
「当たり前」脱出のヒント(<特集>学校の「当たり前」をアップデートする : 小さな気づきから、子どもと教職員の声に寄り添った学校へ)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA20205608>
学校組織の視点で考える (特集 働き方・再考)【ZJ-526】
教育研究論文索引 <EA20208126>
教育課程の作成における教務主任とミドルリーダーの役割(<特集>新年度教育課程の編成)【ZJ-140】
教育研究論文索引 <EA16282094>
ミドルリーダーによるチームづくり(ミドルが元気な学校づくり・第5回)【ZJ-233】
教育研究論文索引 <EA20019743>
校長は、組織や職員を変えることにどう向き合うべきか : 校長のリフレクション・2(<特集>「変わりたくない」組織の変え方 : まず校長が変わる)【ZJ-227】
教育研究論文索引 <EA20218071>
地場教育 : 此処から未来へ / 武井敦史編著
静岡 : 静岡新聞社 , 2021.7
図書
「ならず者」が学校を変える : 場を活かした学校づくりのすすめ / 武井敦史著
東京 : 教育開発研究所 , 2017.5
クリシュナムルティ・スクールの民族誌的研究 / 武井敦史著
東京 : 多賀出版 , 2003.2
「ネットワーク最適化アプローチ」による不登校対応の可能性―不登校関係者のためのポータルサイトの運営構想【P641-3B-5】
教育研究論文索引 <EA10063974>
Survival strategies of a university for teacher education in the transformation into an Independent Administrative Corporation':a Case of HUTE【ZJ-639-29】
教育研究論文索引 <EA10077694>