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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #小川 正)
該当件数:24件
「偶然性つまり差異性」を基本とした「知」の創造(続)―「教育の再生」のために九鬼哲学から学ぶこと【(P633-1C-47.2)】
教育研究論文索引 <EA10064645>
「偶然性つまり差異性」を基本とした「知」の創造―「教育の再生」のために九鬼哲学から学ぶこと【P633-1C-46.2】
教育研究論文索引 <EA10064646>
「個」を育てる上田教育学の基礎理論【P633-1C-45.3】
教育研究論文索引 <EA10064688>
授業仮説としての授業案のねらい
教育研究論文索引 <EA00014214>
授業過程の分柝による社会科学習指導の研究
教育研究論文索引 <EA00016923>
指導過程を構造化する基礎としての児童に対する評価の研究―思考体制の評価を中心として―
教育研究論文索引 <EA00020428>
能力差をどう診断するか
教育研究論文索引 <EA00020579>
教育研究論文索引 <EA00021377>
記録事項をどう定めるか
教育研究論文索引 <EA00023620>
日本の授業分析の現状と課題─とくに基礎理論の考察を中心として
教育研究論文索引 <EA00024504>
指導過程を構造化するための児童に対する評価の研究─思考体制の評価を中心として
教育研究論文索引 <EA00024507>
「教育の再生」への試み(2)〜「生」における「知」の位置〜【P633-1C-'86(特上)】
教育研究論文索引 <EA10004644>
「教育の再生」への試み〜「生」における「知」の位置〜【P633-1.B-16】
教育研究論文索引 <EA10005193>
つまずきの起こらない授業の診断方法
教育研究論文索引 <EA00015912>
つまづきの起こらない授業の診断方法
教育研究論文索引 <EA00016265>
子どもの自己実現をめざす授業のために<子どもの実態把握>【ZJ-235】
教育研究論文索引 <EA16260335>
授業の山場成立の要件―授業の原理的探究(1)
教育研究論文索引 <EA10129461>
「授業創造」に関する研究の方法と課題―授業の原理的探求
教育研究論文索引 <EA10134689>
「学力」研究の動向と問題点−「解放の主体」形成をめざして【P633-1B】
教育研究論文索引 <EA16245808>
教育新生への視座 / 小川正著
吹田 : 関西大学出版部 , 1999.9
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