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Bridging the progressive-traditional divide in education reform : a unifying vision for teaching, learning, and system level supports / James Nehring, Stacy Szczesiul and Megin Charner-Laird
| 資料タイプ | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | New York : Routledge |
| 出版年 | 2019 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | viii, 135 p. ; 23 cm |
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閲覧票 |
巻号 | 配架場所 | 請求記号 | 資料ID | 状態 | コメント | 貸出中予約 | 取 置 予 約 |
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教育図:19階書庫1 | 372.53||566 | 400057768 |
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| 著者標目 | *Nehring, James Szczesiul, Stacy Charner-Laird, Megin |
|---|---|
| 件 名 | LCSH:Educational change -- United States
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LCSH:Education -- Aims and objectives -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Competency-based education -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Progressive education -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Motivation in education -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Children with social disabilities -- Education -- United States 全ての件名で検索 |
| 分 類 | LCC:LA217.2 DC23:370.11 |
| 書誌ID | BB00516174 |
| ISBN | 9781138354616 |
| NCID | BB2978456X |