Mendeley出力
Strategies for teachers : information processing models in the classroom / Paul D. Eggen, Donald P. Kauchak, Robert J. Harder
(Prentice-Hall curriculum and teaching series)
| 資料タイプ | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall |
| 出版年 | 1979 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | xiii, 367 p. : ill. ; 24 cm |
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閲覧票 |
巻号 | 配架場所 | 請求記号 | 資料ID | 状態 | コメント | 貸出中予約 | 取 置 予 約 |
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教育図:19階書庫2 | 371.1||127 | 022407215 |
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| 一般注記 | Includes bibliographies and index |
|---|---|
| 著者標目 | *Eggen, Paul D., 1940- Kauchak, Donald P., 1946- joint author Harder, Robert J., 1937- joint author |
| 件 名 | LCSH:Educational innovations LCSH:Concept learning LCSH:Creative thinking |
| 分 類 | LCC:LB1027 DC:371.1/02 |
| 書誌ID | BB00044191 |
| ISBN | 0138511624 |
| NCID | BA10928893 |