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教師の熟達化過程と教師教育の“高度化" : 学習科学の視点から(<特集>教師教育の“高度化"を考える)【ZJ-625】

メタデータID	EA16268298
論題	教師の熟達化過程と教師教育の“高度化" : 学習科学の視点から(<特集>教師教育の“高度化"を考える)
著者名	三宅なほみ三宅なほみ
請求記号	ZJ-625
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1390848250136383232
掲載誌名	日本教師教育学会年報(日本教師教育学会)
巻号	23
掲載ページ数	46-53
発行年月	2014-09
著者名ヨミ	みやけなおみ
キーワード	学習観協調学習
分類	40:学校経営
ISSN	13437186
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16268298/