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学びをひらくカリキュラムの創造(2年次)―子どもの学びを促す「指導と評価」の構造化【P641-3G-23】

メタデータID
EA10087469
論題
学びをひらくカリキュラムの創造(2年次)―子どもの学びを促す「指導と評価」の構造化
著者名
兵庫教育大学学校教育学部附属小学校研究同人 兵庫教育大学学校教育学部附属小学校研究同人
請求記号
P641-3G-23
掲載誌名
兵庫教育大学学校教育学部附属小学校研究紀要
巻号
23
掲載ページ数
9-15
発行年月
2004-03
キーワード
学力
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10087469/
文献番号
0530743
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