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教師が協働して授業づくりを探究する授業研究にむけて : 教師のco-agencyを引き出す運営とその視座(フロントライン教育研究)【ZJ-75】

メタデータID	EA20210292
論題	教師が協働して授業づくりを探究する授業研究にむけて : 教師のco-agencyを引き出す運営とその視座(フロントライン教育研究)
著者名	河野麻沙美河野麻沙美
請求記号	ZJ-75
掲載誌名	初等教育資料(文部科学省初等中等教育局教育課程課/幼児教育課)
巻号	1017
掲載ページ数	72-75
発行年月	2022-02
キーワード	インドネシア　オランダ
分類	40:学校経営
ISSN	04465318
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20210292/