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<特集>授業に迫力!“新解釈で教材開発"35例【ZJ-185】

メタデータID
EA10072200
論題
<特集>授業に迫力!“新解釈で教材開発"35例
請求記号
ZJ-185
掲載誌名
社会科教育
巻号
41-10
掲載ページ数
9-101
発行年月
2004-09
キーワード
社会科/社会科
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10072200/
文献番号
0540469
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