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学習者の相互理解や関係性構築に関する研究 : 教具"Group Me!"の活用と効果について【P363-37B2-2013】

メタデータID	EA16238427
論題	学習者の相互理解や関係性構築に関する研究 : 教具"Group Me!"の活用と効果について
著者名	大谷千恵大谷千恵
著者名	船木浩平船木浩平
請求記号	P363-37B2-2013
CiNiiリンク	http://ci.nii.ac.jp/naid/120005437218
掲載誌名	論叢 : 玉川大学教育学部(玉川大学教育学部)
巻号	2013
掲載ページ数	13-24
発行年月	2014-03
著者名ヨミ	おおたにちえ
著者名ヨミ	ふなきこうへい
キーワード	グループ学習アイスプレイキング協同学習
分類	70:高等教育
ISSN	13483331
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16238427/