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小1プロブレムを乗り越える学習形態・方法の工夫―数の学習を中心として【P361-11G2-12】

メタデータID
EA10102872
論題
小1プロブレムを乗り越える学習形態・方法の工夫―数の学習を中心として
著者名
冨田京子 冨田京子
請求記号
P361-11G2-12
掲載誌名
お茶の水女子大学附属小学校研究紀要
巻号
12
掲載ページ数
59-71
発行年月
2004-02
著者名ヨミ
とみたけいこ
キーワード
社会科/社会科
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10102872/
文献番号
0510323
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