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Changes in Senegalese teacher trainers' views of science lessons through the intervention program in Japan【ZJ-721】

メタデータID	EA16330738
論題	Changes in Senegalese teacher trainers' views of science lessons through the intervention program in Japan
著者名	Matsumoto, Tomoko Matsumoto, Tomoko
著者名	Fujii, Hiroki Fujii, Hiroki
請求記号	ZJ-721
掲載誌名	International journal of curriculum development and practice(Japan Curriculum Research and Development Association)
巻号	17-1
掲載ページ数	75-87
発行年月	2015-03
著者名ヨミ	まつもとともこ
著者名ヨミ	ふじいひろき
キーワード	セネガル教師トレーナー
分類	00:教育一般
ISSN	13444808
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16330738/