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価値理解に終始する｢ドリル学習」に陥らない (新・道徳授業論 : 令和の道徳科をつくりだす原点と視点・第21回)【ZJ-154】

メタデータID
EA20222819
論題
価値理解に終始する｢ドリル学習」に陥らない (新・道徳授業論 : 令和の道徳科をつくりだす原点と視点・第21回)
著者名
永田繁雄 永田繁雄
請求記号
ZJ-154
掲載誌名
道徳教育(明治図書出版)
巻号
63-12
掲載ページ数
73-75
発行年月
2023-12
キーワード
value(価値) values(価値観)　価値理解　価値観形成
分類
50:教育内容・方法
ISSN
21884285
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20222819/
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