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<特集テーマへの提言>社会科という教科の本質に沿った｢知の構築｣と｢学びの意義｣を考える(<特集>｢真正の学び｣にせまる授業(6)(社会科、道徳科、体育科))【ZJ-94】

メタデータID	EA20215245
論題	<特集テーマへの提言>社会科という教科の本質に沿った｢知の構築｣と｢学びの意義｣を考える(<特集>｢真正の学び｣にせまる授業(6)(社会科、道徳科、体育科))
著者名	棚橋健治棚橋健治
請求記号	ZJ-94
掲載誌名	学校教育(学校教育研究会)
巻号	1262
掲載ページ数	6-13
発行年月	2022-10
キーワード	歴史の学び　社会をわかり、考える
分類	53:教科教育
ISSN	02890828
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20215245/