資料検索 - NIER OPAC

エビデンスに基づく教育における教育哲学研究の位置について : 再びEBMを参照することで見えてくるもの(<特集>教育と科学・真理)【ZJ-172】

メタデータID	EA20080854
論題	エビデンスに基づく教育における教育哲学研究の位置について : 再びEBMを参照することで見えてくるもの(<特集>教育と科学・真理)
著者名	藤川信夫藤川信夫
請求記号	ZJ-172
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1520572360501688960
掲載誌名	教育哲学研究(教育哲学会)
巻号	120
掲載ページ数	77-95
発行年月	2019-11
著者名ヨミ	ふじかわのぶお
キーワード	国立教育政策研究所 EBE ナラティブ・アプローチアナロジー能力
分類	10:教育学・教育思想
ISSN	03873153
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA20080854/