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教育社会学は教育実践にいかに貢献しうるか : 教師・学校をとらえる視角と方法【ZJ-609】

メタデータID	EA16336055
論題	教育社会学は教育実践にいかに貢献しうるか : 教師・学校をとらえる視角と方法
著者名	渋谷真樹渋谷真樹
請求記号	ZJ-609
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1390282680373468672
掲載誌名	教育社会学研究(日本教育社会学会)
巻号	97
掲載ページ数	89-124
発行年月	2015-11
著者名ヨミ	しぶやまき
キーワード	ジェンダー辺境アクションリサーチ学力格差
分類	13:教育社会学
ISSN	03873145
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16336055/