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科学的な問題解決において児童・生徒に仮説を設定させる指導の方略 : The four question strategy (4QS)における推論の過程に関する一考察【ZJ-618】

メタデータID	EA16291532
論題	科学的な問題解決において児童・生徒に仮説を設定させる指導の方略 : The four question strategy (4QS)における推論の過程に関する一考察
著者名	山口真人山口真人
	田中保樹田中保樹
	小林辰至小林辰至
請求記号	ZJ-618
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1390001205504381952
掲載誌名	理科教育学研究(日本理科教育学会)
巻号	55-4
掲載ページ数	437-443
発行年月	2015-03
著者名ヨミ	やまぐちまさと
	たなかやすき
	こばやしたつし
キーワード	アブダクション観察実験
分類	50:教育内容・方法
ISSN	13452614
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16291532/