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Assessing efforts to address cultural constraints to girls' access to education among the maasai in Tanzania : a case study of monduli district【P741-1B25-15.3】

メタデータID	EA16226399
論題	Assessing efforts to address cultural constraints to girls' access to education among the maasai in Tanzania : a case study of monduli district
著者名	Temba, Eulalia I. Temba, Eulalia I.
	Warioba, Leticia Warioba, Leticia
	Msabila, Dominik T. Msabila, Dominik T.
請求記号	P741-1B25-15.3
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1390009224856611200
掲載誌名	国際教育協力論集(広島大学教育開発国際協力研究センター)
巻号	15-3
掲載ページ数	21-37
発行年月	2013-03
キーワード	タンザニア
分類	20:教育史・教育事情
ISSN	13442996
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA16226399/