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学習障害幼児の内発的動機づけが認知困難の改善に及ぼす影響【P241-1Aa-47】

メタデータID	EA10089218
論題	学習障害幼児の内発的動機づけが認知困難の改善に及ぼす影響
著者名	川村秀忠川村秀忠
請求記号	P241-1Aa-47
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290885383591552
掲載誌名	秋田大学教育学部研究紀要47教育科学
掲載ページ数	p.13〜25
発行年月	1995-01
キーワード	教育心理学幼児心理障害児教育
分類	14:教育心理学
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10089218/
文献番号	9501718
冊子体	教育研究論文索引1995年版