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学級の荒れへの支援の在り方に関する事例研究―TTによる指導体制とコンサルテーションによる教師と子どものこじれた関係の改善【ZJ-120】

メタデータID	EA10087532
論題	学級の荒れへの支援の在り方に関する事例研究―TTによる指導体制とコンサルテーションによる教師と子どものこじれた関係の改善
著者名	浦野裕司浦野裕司
請求記号	ZJ-120
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1520009408846032896
掲載誌名	教育心理学研究
巻号	49-1
掲載ページ数	p.112〜122
発行年月	2001-03
キーワード	学校経営学校経営
分類	40:学校経営
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10087532/
文献番号	0201843
冊子体	教育研究論文索引2001年版