資料検索 - NIER OPAC

学力の本質・構造・機能―到達度評価の立場から(「新しい学力観」を問う)【ZJ-640-23】

メタデータID	EA10043319
論題	学力の本質・構造・機能―到達度評価の立場から(「新しい学力観」を問う)
著者名	稲葉宏雄稲葉宏雄
請求記号	ZJ-640-23
掲載誌名	教育方法(日本教育方法学会)
巻号	23
掲載ページ数	p.24〜49
発行年月	1994-11
キーワード	教育評価学力問題・学力調査教育内容・方法
分類	51:教育評価
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10043319/
文献番号	9402227
冊子体	教育研究論文索引1994年版