教育研究論文索引

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メタデータID	EA20078384
論題	滋賀大学教育実践研究論集(滋賀大学教育学部)
請求記号	P611-1B5

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• 協調運動に課題のある児童に対する指導・支援に関する実践的研究 : 通級指導教室のグループ活動のコンサルテーションを通して【P611-1B5-1】
• 幼稚園における体力向上の取組みに関する事例的検討【P611-1B5-1】
• 新学習指導要領「データの活用」に関する指導の現状と課題 : 滋賀県中学校数学科教員の意識調査から【P611-1B5-1】
• 小学校家庭科「寒い季節の住まい方の工夫 -結露と換気-」学習における指導と教材作成【P611-1B5-1】
• 「観察による徒弟制」と教員養成との接続関係 : 教員養成学部生の学校経験と養成教育1年間の社会化過程【P611-1B5-1】
• 「主体的・対話的で深い学び」を促す授業改善に向けたアクション・リサーチ : 小中一貫教育校における教員の協働的な授業研究の取組を通して【P611-1B5】
• 学校経営に求められる教員の資質・能力の開発に関する事例研究 : 教職大学院学校経営系コース授業における実務家教員の取組を中心に【P611-1B5】
• 中学校美術科における探究的鑑賞学習の実践と考察 : 「鑑賞学習ルーブリック」を活用した授業分析を通して【P611-1B5】
• 教職大学院における授業と実習との連動した展開について : 学校安全・危機管理に関する科目と地域協働実習の取組を例に【P611-1B5】
• 「観察による徒弟制」の教員養成教育に対する影響 : 教員養成学部生における入学前の学校経験と養成教育の2年間【P611-1B5】
• 教員養成のためのICT活用における理論と実践の融合【P611-1B5】

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