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RT Book, Whole SR Print DC OPAC T1 小学校における「主体的・対話的で深い学び(アクティブ・ラーニングの視点)の実現に向けた授業改善」について T2 研究紀要 A1 教育調査研究所 YR 2018 FD 2018.9 SP 98p PB 教育調査研究所 PP 東京 SN 9784903144122 LA Japanese (日本語) NO 書誌ID=BB00525837; LK [OPAC]https://nierlib.nier.go.jp/opac/opac_link/bibid/BB00525837 LK [Webcat Plus]http://webcatplus-equal.nii.ac.jp/libportal/EqualFromForm?txt_isbn=9784903144122 OL 58