資料検索 - NIER OPAC

事象を読み取る力を高める関数領域の指導のあり方に関する研究-グラフを問題解決の道具として【ZJ-86.2】

メタデータID	EA10124450
論題	事象を読み取る力を高める関数領域の指導のあり方に関する研究-グラフを問題解決の道具として
著者名	新井仁新井仁
請求記号	ZJ-86.2
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1520853832653841536
掲載誌名	日本数学教育学会誌
巻号	87-5
掲載ページ数	12-19
発行年月	2005-05
著者名ヨミ	あらいひとし
キーワード	数学
ISSN	0021471X
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10124450/
文献番号	0641071