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学習の必要性を認識できる数学科授業の導入-相似の学習を中心として【P361-4B12-17】

メタデータID	EA10122779
論題	学習の必要性を認識できる数学科授業の導入-相似の学習を中心として
著者名	傍士輝彦傍士輝彦
著者名	坂井裕坂井裕
請求記号	P361-4B12-17
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1050288469019517696
掲載誌名	東京学芸大学学芸大数学教育研究
巻号	17
掲載ページ数	69-80
発行年月	2005-05
著者名ヨミ	ほうしてるひこ
著者名ヨミ	さかいゆたか
キーワード	数学
ISSN	09173013
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10122779/
文献番号	0610424