郷土教育における歴史認識の特有性と課題─学習者と学習対象との時間的懸隔をいかに位置づけるか【P631-3Ac-59.2】
メタデータID | |
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論題 | |
著者名 | |
請求記号 | |
CiNiiリンク | |
掲載誌名 | |
巻号 | |
掲載ページ数 | |
発行年月 | |
著者名ヨミ | |
キーワード | |
ISSN | |
教育研究論文 詳細画面URL | |
文献番号 |
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