検索結果一覧に戻る

この情報を出力する

このページのリンク

他の検索サイト

学校の荒れの収束過程と生徒指導の変化─二者関係から三者関係に基づく指導へ【ZJ-120】

メタデータID
EA00011955
論題
学校の荒れの収束過程と生徒指導の変化─二者関係から三者関係に基づく指導へ
著者名
加藤弘通 加藤弘通
大久保智生 大久保智生
請求記号
ZJ-120
掲載誌名
教育心理学研究(日本教育心理学会)
巻号
57-4
掲載ページ数
466-477
発行年月
2009-12
著者名ヨミ
かとうひろみち
おおくぼともお
キーワード
問題行動 不良少年 授業崩壊
ISSN
00215015
教育研究論文 詳細画面URL
https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA00011955/
文献番号
200941637
検索結果一覧に戻る