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<特集>学習評価の工夫・改善(2)―評価の客観性・信頼性をどう高めていくか【ZJ-227】

メタデータID	EA10070394
論題	<特集>学習評価の工夫・改善(2)―評価の客観性・信頼性をどう高めていくか
請求記号	ZJ-227
CiNiiリンク	https://cir.nii.ac.jp/crid/1571136035832813696
掲載誌名	教職研修
巻号	32-12
掲載ページ数	35-81
発行年月	2004-08
キーワード	教育評価/教育評価
教育研究論文詳細画面URL	https://nierlib.nier.go.jp/lib/database/RONBUN/EA10070394/
文献番号	0540390